深圳新聞網(wǎng)2026年1月23日訊（記者 何亞南 通訊員 李韻 王之康）近日，深圳理工大學材料科學與能源工程學院舉辦了“碳循創(chuàng)印·3D打印大賽”。比賽以“新能源、碳中和”為主題，聚焦新能源應(yīng)用、綠色生產(chǎn)流程、低碳城市設(shè)計等方向制作3D打印作品，旨在激發(fā)學生對材料科學和智能制造領(lǐng)域的探索興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力。

本次比賽評選出特等獎2項、一等獎4項、二等獎7項，獲獎作品在深圳理工天璣圖書館展出。各參賽隊伍融合技術(shù)創(chuàng)新與生態(tài)愿景涌現(xiàn)出一批兼具思想深度與技術(shù)實力的優(yōu)秀作品。特等獎獲得者“直沖云霄”隊，由大二學生黃杰擔任隊長，大一學生袁仁伊、張貝格為隊員。他們的作品“碳循之城”以肺部造型為外殼，其蜂窩狀多孔結(jié)構(gòu)巧妙呼應(yīng)了新型碳捕集材料的特性，內(nèi)部創(chuàng)新性集成太陽能板房屋、液流電池、碳捕集塔等核心元素，直觀呈現(xiàn)了未來新能源城市的生態(tài)構(gòu)想。

“直沖云霄”隊作品“碳循之城”。

“我和張貝格同學都是零基礎(chǔ)入門，備賽時常常從晚上七八點鉆研到凌晨一兩點，不懂的就去網(wǎng)上找資料跟著學，一邊查閱教程一邊摸索操作?！被貞浧饌滟惤?jīng)歷，袁仁伊感慨道，“過程雖充滿艱辛，但格外充實，最終獲得特等獎，讓我感覺所有付出都值得了?！?/p>

“天材組”隊作品“無限循環(huán)的生命之城”。

獲得一等獎的“天材組”隊，由大一學生李晨慧擔任隊長，大二學生植睿淇、熊晨曦和大一學生呂梓涵為隊員。他們的作品“無限循環(huán)的生命之城”以“∞”形立體路網(wǎng)為骨架，打破傳統(tǒng)空間界限，創(chuàng)新性地融合了交通系統(tǒng)、步行網(wǎng)絡(luò)與立體綠化體系。

備賽期間，團隊曾因打印成品出現(xiàn)道路斷點、支撐結(jié)構(gòu)冗余等問題陷入困境?！爱敃r確實感到十分沮喪，但突然靈光一現(xiàn)，何不將多余的支架轉(zhuǎn)化為輸送能量的‘彩虹通道’，將道路斷點處設(shè)計為飛車‘續(xù)能樁’？”李晨慧分享道，這次經(jīng)歷讓團隊深刻體會到，有時候困境恰恰能激發(fā)出意料之外的創(chuàng)意，讓設(shè)計本身更具生命力。

“興海易印”隊作品“光合筑影”。

獲得二等獎的“興海易印”隊，由大二學生梁海源擔任隊長，大一學生盧海熠、余嘉興為隊員。他們的作品“光合筑影”詮釋了“建筑即生態(tài)”的先進理念，通過整合附著式光伏建筑與垂直綠植系統(tǒng)，打造出“會呼吸的智能表皮”。

“我們的作品并非簡單堆砌技術(shù)，而是讓光伏板與垂直綠植協(xié)同共生，形成1+1>2的共生循環(huán)系統(tǒng)，探索建筑如何主動參與城市碳循環(huán)?！绷汉Ｔ唇榻B，這種前瞻性的整合設(shè)計思路與切實的環(huán)保價值，正是團隊對未來建筑范式的深入思考。

優(yōu)秀作品的背后，是參賽學生日夜鉆研的堅守與創(chuàng)新突破的智慧，在比賽過程中逐漸熟練掌握3D建模等專業(yè)技能?！翱粗蛴C用一根根材料，將電腦屏幕上的設(shè)計打印為實物，讓我感到非常激動?！北R海熠說。不少學生也對材料科學的未來產(chǎn)生了深刻思考：“像MOFs、COFs等新型多孔材料，已經(jīng)展現(xiàn)出優(yōu)異的氣體吸附性能和再生能力，未來有望廣泛應(yīng)用于碳中和城市建設(shè)，成為推動綠色能源和生態(tài)城市的重要支撐?！睆堌惛裾f。呂梓涵也分享道：“未來材料科學的發(fā)展將朝著高度功能集成化方向邁進，突破單一功能限制，實現(xiàn)‘一材多用’，從而更智能、更可持續(xù)地服務(wù)于人類生活與生態(tài)環(huán)境?！边@些思考，既是對賽事主題的深度回應(yīng)，也彰顯了青年學子對科技賦能綠色發(fā)展的堅定信心。

材料科學與能源工程學院副院長、講席教授王大偉表示，深圳理工的學科教育不僅致力于“傳授知識”，更注重“教會學生解決問題”?！氨敬伪荣惣葯z驗了學生對材料學、3D打印技術(shù)的掌握程度，也考驗他們的創(chuàng)新和實踐能力。學生們在協(xié)作中學會了‘從需求出發(fā)做創(chuàng)新’，在低碳主題的探索中埋下‘科技服務(wù)社會’的責任感，這正是學?！再惔賹W、以創(chuàng)育人’教學理念的生動實踐?！?/p>

此前，材料科學與能源工程學院已成功舉辦材料微觀攝影大賽，為學子搭建了探索科學之美的平臺。未來，深圳理工大學將持續(xù)打造多元化賽事矩陣，不斷為學生搭建展示才華、錘煉本領(lǐng)的廣闊舞臺，助力他們在實踐中錘煉創(chuàng)新思維、協(xié)作能力與攻堅精神，成長為“懂技術(shù)、有創(chuàng)意、重實踐”的復合型人才。

（本文圖片由深圳理工大學提供）