深圳新聞網(wǎng)2026年1月30日訊（深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)記者王靖博 王文麗）期末季的深圳校園，沒(méi)有紙筆沙沙的答題聲，唯有陣陣歡笑聲回蕩。近日，深圳各小學(xué)一二年級(jí)告別傳統(tǒng)紙筆試卷，打造趣味期末“樂(lè)考”游園活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蜿J關(guān)、情景體驗(yàn)中鞏固知識(shí)、展現(xiàn)素養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)的快樂(lè)貫穿期末評(píng)價(jià)全過(guò)程。

深圳市福田區(qū)華新小學(xué)期末“樂(lè)考”活動(dòng)。圖片由受訪(fǎng)者供圖

特色闖關(guān)各顯神通

多所學(xué)校巧思迸發(fā)，打造專(zhuān)屬趣味闖關(guān)場(chǎng)景。深圳中學(xué)梅香學(xué)校把校園變成“瘋狂動(dòng)物城”，學(xué)生化為“特訓(xùn)小警員”，向著四大特訓(xùn)區(qū)發(fā)起挑戰(zhàn)：在“警局文書(shū)室·語(yǔ)文”關(guān)卡，破解“案件密文”，通過(guò)漢字認(rèn)讀、詩(shī)文背誦解鎖任務(wù)；“自然保護(hù)區(qū)·科學(xué)”環(huán)節(jié)中，借助太陽(yáng)氣球辨別方位，探索自然；“城市交通局·數(shù)學(xué)”里，數(shù)字運(yùn)算與生活規(guī)劃化作闖關(guān)線(xiàn)索，考驗(yàn)邏輯思維能力；“國(guó)際聯(lián)絡(luò)處·英語(yǔ)”關(guān)卡則讓孩子化身小外交官，用流利口語(yǔ)暢游英語(yǔ)海洋，每一枚印章都是成長(zhǎng)的勛章。

龍勝實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“六大智慧小馬”為核心打造游園闖關(guān)活動(dòng)，涵蓋語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、科學(xué)、體育等多個(gè)學(xué)科。語(yǔ)文關(guān)卡中，變身“組詞小能手”；英語(yǔ)環(huán)節(jié)里，擲出彩色骰子說(shuō)單詞；數(shù)學(xué)關(guān)爭(zhēng)當(dāng)“速算小駿馬”，背誦乘法口訣；科學(xué)關(guān)觸摸植物，配對(duì)動(dòng)物家園；體育關(guān)卡騎著“充氣小馬”跨越障礙，讓書(shū)本知識(shí)在游戲中“活起來(lái)”。

其他學(xué)校亦各有亮點(diǎn)：坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部以“龍馬精神，集福迎春”為主題設(shè)七大福關(guān)，融合“五育”考查核心素養(yǎng)；華新小學(xué)將闖關(guān)場(chǎng)地搬到筆架山公園，讓孩子們?cè)谧匀恢型瓿勺R(shí)字、口算、感官探索等任務(wù)；蓮塘小學(xué)、龍華中心小學(xué)等，紛紛融入馬年元素，或設(shè)主題闖關(guān)，或組小組協(xié)作，燕川實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華附樂(lè)城小學(xué)等也推出特色活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”。

華南師范大學(xué)附屬龍崗樂(lè)城小學(xué)孩子們采摘五彩番茄。

三方齊贊收獲滿(mǎn)滿(mǎn)

龍勝實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)處副主任吳陳表示，游園闖關(guān)形式既考查基礎(chǔ)知識(shí)，又注重綜合能力，能激發(fā)學(xué)生長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣。

家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊，坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)林先生坦言，玩中學(xué)、玩中評(píng)的這種方式貼合小學(xué)生特點(diǎn)，看著孩子大膽展現(xiàn)自己的樣子，他也感到開(kāi)心。華新小學(xué)一位家長(zhǎng)稱(chēng)：“孩子既要?jiǎng)幽X又要?jiǎng)邮?，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓我們看到了教育最美好的模樣。”

孩子們更是樂(lè)在其中，闖過(guò)關(guān)卡后拿著蓋滿(mǎn)印章的闖關(guān)卡歡呼雀躍。龍勝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生興奮地說(shuō)：“我最喜歡科學(xué)小馬?！比A新小學(xué)的學(xué)生在感想中寫(xiě)道：“這次活動(dòng)像一場(chǎng)神奇的冒險(xiǎn)，既學(xué)到了知識(shí)又能親近大自然?！?/p>

從傳統(tǒng)考場(chǎng)到趣味游園，深圳多所小學(xué)的期末樂(lè)考改革，不僅是評(píng)價(jià)形式的創(chuàng)新，更是教育理念的回歸。這些活動(dòng)以學(xué)生為中心，遵循低年級(jí)兒童的認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)特點(diǎn)，將學(xué)科知識(shí)與游戲、生活、自然有機(jī)結(jié)合，在輕松愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面考查。正如坪山區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人所說(shuō)，評(píng)價(jià)的本質(zhì)不是區(qū)分，而是助力每一個(gè)孩子的真實(shí)成長(zhǎng)。